建国后不能说的秘密历史红色高考文革六十字南京大屠杀真相
为什么建国后有这么多秘密？
在中国的历史长河中，有一些事件被刻意隐瞒或是通过特定的方式进行了处理，这些事件往往与国家的利益或者政权的稳定有关。建国后的中国，特别是在毛泽东时代，有很多“不可以说”的事情，它们成为了一个个无法触及的神话。
红色高考：一场政治考试
从1950年代起，中国开始实行全国性的高等教育招生考试，即“高考”。但在那个时候，学生们不仅要准备学术知识，还要背诵大量的马克思主义和毛泽东思想。这是一种政治筛选，而不是真正意义上的学术竞争。那些能够将理论与实际结合起来的人，被认为是合格的人才。而那些成绩优秀但政治立场不明确的人，则可能会被排除在外。这种情况下，“高考”就变成了一个筛选出忠诚于党的一代人的工具。
文革六十字：一种无形的监控
1966年到1976年间发生了文化大革命，这是一个极其动荡和混乱时期。在这个时期内，每个人都需要对自己的言行举止加以审慎，因为任何一点小错误，都可能导致严重的后果。在这个过程中，“文革六十字”成为了一种无形而又严格的监控手段。它要求人们必须对自己的行为进行自我批评，以防止出现反动行为。这也意味着每个人都生活在一种恐惧之中，不敢轻易表达自己的意见或做出独立思考。
南京大屠杀真相：一部未完成的事实
1937年12月13日至1938年1月28日，在日本侵略军发起的大规模进攻下，南京遭到了毁灭性打击，这一系列事件被称为南京大屠杀。这场悲剧造成了数万平民死亡，但直到近现代，这一历史事实才逐渐得到了公认。在过去，由于各种原因，大多数人都不愿意提及这段沉痛史，因此它成为了一个长久以来不得讨论的话题。
为什么这些事件不能说？
这些事件之所以不能被广泛讨论，是因为它们涉及到当时政府以及社会各阶层之间复杂的情感纽带和利益关系。当时的大部分领导者和政策制定者希望通过这样的措施来巩固他们的地位，并维持社会秩序。但是，对于这些敏感问题保持沉默，也使得公众缺乏必要信息，从而影响了解决问题能力，使得未来更难以避免类似历史悲剧再次发生。
如何面对这些秘密？
对于已经揭开帷幕的问题，我们应该如何面对？首先，我们需要接受并尊重过去；其次，我们应该努力学习并记住那些曾经被忽视或掩盖的事实；最后，我们应当鼓励开放式讨论，让更多的声音得到听到，从而促进社会向前发展。此外，还需要政府透明度提高，以及建立健全法律体系保障言论自由，为所有人提供一个安全且公开地探索真相的心灵空间。
结束语：重新审视我们的过去
总结来说，将这些隐藏的问题完全披露出来，可以让我们更加深入地理解自己国家的一些关键方面，同时也有助于我们从错误中吸取教训，为建设更加民主、透明和稳定的社会作出贡献。不管怎样，只有正视过往，不断学习，就能帮助我们走向更好的未来。如果我们能够勇敢地去探索过去，那么我们的今天将会变得更加坚强，更具有前瞻性。
