美国为什么不要庚子赔款却要培养中国留学生
庚子赔款，是清政府签订的《辛丑条约》中给列强的赔款，本息合计为9亿8千万两，这个数字可以说是非常巨大的，而美国所得的赔款在其中占7.32%，总体来说占比并不大，大概也只有所得赔款的的四分之一左右，但美国有一个不要赔款，还要帮助中国培养留学生的举动，这究竟是为什么?美国这样做绝不可能是出于好心，那他到底有什么目的呢?
1、庚子赔款的背景
庚子年〔1900〕八国联军侵华，清政府与德﹑法﹑俄﹑英﹑美﹑日等11国驻华公使，于1901年9月7日在北京签订了《辛丑条约》。其中第六款规定，赔偿各国关平银4.5亿两，年息4厘，分39年还清，本息合计982238150两(在时势变迁之后，因种种不同原因，中国对各国的赔款或减免、或停付。因此，庚款的实际总额小于此数)，若再加地方赔款，则逾10亿，以关税﹑常关税和盐税作抵押，通商口岸的常关也归海关管理。
1900年，中国的庚子义和团运动引致八国联军武力干涉。1901年9月7日上午，清廷全权代表奕劻和李鸿章与11国代表签订了《辛丑条约》。
《辛丑条约》第六款议定，清政府赔偿俄、德、法、英、美、日、意、奥八国及比、荷、西、葡、瑞典和挪威六“受害国”的军费、损失费4亿5千万两白银，赔款的期限为1902年至1940年，年息4厘，本息合计为9亿8千万两，是为“庚子赔款”。其中以出兵满洲，需费最多，故所得额最大，为1亿3037多万两。中国当时的人口大约45000多万人，庚子赔款每个中国人被摊派大约一两银子。
《辛丑条约》中规定，清政府向西方八国共赔款白银4亿5千万两，美国应得到其中的3200多万两，折合2400多万美元。在其后的1903-1905年“付金付银”交涉和1922-1924年的金法郎案交涉中，中国背负的赔款又先后增加了800万两白银和7000万两白银。
2、美国为何退还赔款
美国所得赔款本息相加共计5300多万美元。1904年底，美国国务卿约翰谈到庚子赔款数目太大，中国驻美公使梁诚便借机表示，如果美国选择退还庚子赔款，很大程度上能够消除中美民间敌对关系，更有利于美国商品打开中国市场。
听完梁诚的话之后，约翰陷入沉思，久久不语，仿佛心中在酝酿着什么。从当时中国面临的国内外形势来看，可谓是内忧外患，巨额赔款让清政府的财政陷入枯竭，多个外部势力仍然对中国虎视眈眈。面对这种情况，美国担心清政府倒下而自己失去控制中国的机会，如果将退款作为“诱饵”，继续与清政府保持紧密联系，美国才能够长期获益，甚至还能为以后进一步控制中国做出铺垫。
从当时的情况来看，清朝每年都会向日本派遣很多中国留学生。如此一来，不少美国人深感不安，认为日本培养的大批中国留学生回国后，一旦劝告中国仿效日本，清朝将被日本控制。当时一些美国人认为，美国要想在中国各领域获得最大利益，必须要考虑从教育中国的年轻一代做起。这种方式与战争相比，将更有利于美国在商业领域获得持续性的胜利。因此不难看出，美国的这种强盗算盘打得是多么的精细。
1908年12月31日，美国政府表示将从当天开始退款，对于这些退款的使用，美国还提出一项规定，要求从退款的第一年开始，每年向美国派遣100名留学生，他们的留学费用从退款中扣除。也就是说这些退款并没有回到清政府手中，只不过是换了种方式被美国利用了而已。当时根据美国的计算，连同利息在内的退还金额为2972万美元，分32年完成退还。
3、美国为何资助留学生
这种“先赔后退”的方式让美国完全掌握着这批退款。此外，双方还达成协定，这批退款除用于派遣留学生外，剩余的部分退款将用于清政府在北京开设一所留美预科学校，而未用完的退款将被当作清华基金，交由美国外交部掌管。当时这所学校被命为“清华学校”，被看作是如今清华大学的前身。这所学校建立的目的是为到美国的中国留学生提前熟悉课程，以免到达美国后难以适应。
当时清华学校内的教员分为两种，即美国教员和中国教员。美国教员大多为刚毕业大学生，毫无教学经验，但中美教员的待遇却相差极大，美国薪资为160美元，而中国教员仅为几十银元，差距可想而知。在校学生所学的所有文化处处透露着很深的美国影响，基本上都是美国本土文化，甚至直接教育中国学生热爱美国，连学生的课本上都印刷着美国的星条国旗，这种赤裸裸的文化入侵深深地刺痛了每个国人的心，而当时的清政府却表现的无能为力。
从我们的角度来看，庚子赔款代表了我国近代发展的屈辱史，令国人悲愤不已，感慨万千，深深地刺痛着每个国人的心。被送往美国留学的孩子们虽然学习到了美国先进的经验和想法，但面对思想落后，不堪的清政府，他们即使想回国报效也未必能够找到适合自己的舞台。值得注意的是，美国“退还”庚子赔款创办的清华学校得到了良好的发展，最重要的是为中国培养了诸多优秀人才，他们为日后中国的崛起做出了巨大贡献，意义之大不言而喻。
