中国近代教育改革家中以实际行动促进教育普及的人物数量估计在哪里之间呢
在漫长的历史长河中，中国共有几位杰出的教育家，他们用自己的智慧和努力，为推动国家的现代化建设做出了巨大的贡献。其中，以实际行动促进教育普及的教育家尤为值得我们铭记。
首先，我们不能不提到康有为，他是晚清时期最著名的思想家之一，也是“新文化运动”的重要倡导者。他提出了“百千万”学堂计划，即每个县设立一所中学，每个省设立一所高等师范学校，这样的计划直接影响了当时中国乃至世界范围内对教育的认识。
接着，我们要谈论的是蔡元培，他不仅是一位杰出的政治家和学者，而且还是一位深具远见的教育家。在他任上海大学校长期间，他主张实行新式教学法，不断推广科学知识，对于提高国民素质起到了积极作用。
再来讲述一下章太炎，是一位革命家的同时也是一个热心于文学与艺术的人物。他认为，通过传播汉字可以增强民族自信，从而提升整体民族文化水平。这一点也间接反映了他对于基础教育重要性的认知。
此外，还有唐启文，他致力于改善农村儿童受教条件，通过建立小学、夜校等多种形式，让更多孩子接受基本的义务教育，并且扩大了城乡居民对现代科学知识了解，使其能够适应社会发展需求。
当然，还不能忘记王国维，一直以来的生活态度都是追求卓越之志。他的哲学思想和文学成就都被后世尊称为经典，而他对于古代书籍研究和翻译工作，其实也是在向后人传递一种深厚文化底蕴，这同样体现了一种对未来的责任感和对青年学生进行引导的心思。
最后，再举例说说黄兴，由于其领导能力强，有着很高的地位，但同时也因为他的激励性格使得很多人被激发出学习欲望去追求更高层次的事业。黄兴不仅是革命家的楷模，更是一名优秀教师，是许多年轻人的精神领袖之一，因此，在这方面也扮演着不可忽视的一角色。
总结来说，在中国近代史上，有数十位以上的人物以他们卓越无比的情操、坚定的理想主义以及勇敢无畏的情怀，投身于改革旧观念、开拓新的途径，用实际行动促进了整个社会包括但不限于经济、科技、法律等领域的大发展，同时也确保了国家未来能继续前行并保持自身优势。这些人物虽然数量众多，但是他们共同打造出来的是一个不断向前走向辉煌时代的中华民族。
