4年级神话故事400字作文-传说中的友谊四年级的奇幻冒险
在遥远的古代，有一个小村庄，住着一群善良而智慧的孩子们。他们每天都听老师讲述各种神话故事，这些故事里充满了勇敢、智慧和友情。在一次特别的课堂上，老师提出了一个挑战：要用400字左右的篇幅创作出一则属于自己的4年级神话故事。
小明、小红和小李三人坐在一起，他们决定合作创作。这三个朋友从小就一起玩耍，他们对待朋友一样珍惜，对待学习一样认真。他们开始讨论主角应该是谁，终于决定让最勇敢的小明作为英雄，小红负责描述场景，小李则负责编写剧情。
第一部分由小李撰写，他想到了一个关于龙与人类相助共存的故事。他记得以前读过的一本书中有这样一个场景，那个勇敢的人类与龙展开了一场生死搏斗，最终成为了好朋友。这个灵感激发了他，让他兴奋地向伙伴们分享他的想法。
第二部分由小红担任，她负责描绘那片宁静而又危险的地方。她想到了自己曾经看过的一部电影，那里的森林深邃而神秘，她试图将那些画面带入到她的文字中，使整个世界更加生动起来。
第三部分是由小明完成，他想要让主角既英俊又温暖，所以他设定了主角是一个叫做“火焰”的少年，这个名字来源于他小时候的一个梦境，在梦中，他可以呼唤火焰来帮助困难的人。但是在现实生活中，他却是个害羞且内向的小男孩，只愿意在暗处默默地帮助别人。当时刻来临时，“火焰”发现自己必须站出来保护村子不受恶龙威胁，而这正是四年级学生所能理解和感同身受的情感体验。
最后，他们三人合并各自的作品，将所有元素融为一体。经过多次修改和调整，他们终于完成了一篇名为《传说中的友谊》的4年级神话故事400字作文。这篇文章不仅展示了他们对于文学创作技巧上的掌握，也反映出四年级学生在追求理想和友谊方面的心理活动，以及他们如何通过模仿、创新去表达自己的思想感情。这份努力也被老师高度评价，并鼓励其他同学继续探索无限可能。在这个过程中，每个人都学会了如何将真实案例转化为虚构作品，同时也增进了解决问题团队合作能力，是一段美好的学习经历。
